“创新的目标就是要关注社会生活，解决问题。”北京市宣武科技馆教师毕欣说。

　　不久前，她的两位学生陈怿恺、马子岳经过调研后提出建议，将生活废旧塑料压缩成块，推动分类回收。

　　陈怿恺、马子岳都是初中生。在课余时间，他们随机对两家超市进行7天的跟踪调查，发现超市收银台的收费塑料袋使用量并不小。以北京一家设置了10个收银台的超市为例，在高峰时段的1小时内，每个收银台平均结账35单，其中约60%的消费者选择购买收费塑料袋，使用数量约28个。结合超市营业时长、北京市区超市数量等，学生们估算北京市每年超市收费塑料袋使用量要以百亿计。

　　塑料袋的巨大使用量和它们对环境的危害，让学生们迫切希望找到解决方案。然而他们与环卫工人和一些小区回收站工作人员交流后发现，除了塑料瓶外，塑料袋等生活塑料垃圾因为零散和价值不高，小区回收站一般不回收。

　　为了促进塑料袋分类回收，学生们研制了便民废旧塑料压缩回收器，并提出建立微信公众号推广激励机制。他们设计的废旧塑料压缩回收器，将蓬松的塑料垃圾在压缩桶中挤压成块，形成“塑料饼”，便于回收。这款装置体积小、操作方便，适合家庭使用。

　　为了推广使用并宣传普及减塑等环境知识，学生们还建议开发相应的微信公众号或手机APP，为每个人都建立一个环保积分账户。

　　当然，这些方案并不完美，积分激励制度有待进一步完善，实际回收困境也有待突破。比如，马子岳把自家的“塑料饼”卖给小区废品回收人员时，就曾遭到拒绝。他和父亲马旭东好说歹说，从塑料垃圾的危害，讲到分类收集处理的必要性，才让对方点头回收。马旭东认为，若想提升回收“塑料饼”的经济效益，打通上下游环节，还需更多社会主体的参与。

　　目前，学生们的建议已得到北京市西城区管理委员会的肯定。双方正着手准备在西城区一个小区进行试点。

　　“这个项目越做越觉得有意义，孩子增强了环境意识，我们家长也很受教育。”马旭东说，自己受孩子影响，更关注塑料垃圾议题了。今年回山东老家，正赶上那里遭遇洪灾，一些过去被人们随意填埋在田间地头的废弃塑料大棚薄膜，被大水冲泡了出来，泛着恶臭。“所以，针对塑料垃圾的研究很有必要。”

　　常年指导学生开展科技创新研究的毕欣表示，在近几年的青少年科技创新大赛上，针对环保议题的研究“特别热门”。而且不是停留在过去呼吁和宣传层面，而是进行了更深入的调查，提出更有针对性的措施和方法。即便一些方案在成年人看来稍显稚嫩，但值得欣慰的是，学生们正以主人翁的责任感，为城市建设献计献策。